PARLA ACADEMY Xankəndi
Qeydiyyat
Parla Academy Xankəndi Filialı Təqdim Edir

Sinifdə "Böhran" İdarəetməsi: Real Situasiyalar Üzərindən Təhlil

Quru nəzəriyyədən uzaq, birbaşa sinif otağında qarşılaşdığınız gözlənilməz şagird davranışları, açıq konfliktlər və dərs pozuntularının psixoloji-pedaqoji həll yollarına həsr olunmuş praktik seminar.

Tarix

15 Noyabr

Saat

13:00

Məkan

Parla Academy Xankəndi, Akt zalı

Canlı Təqvim

Seminara Qalan Vaxt

Qeydiyyat Açıqdır
02 Gün
18 Saat
05 Dəqiqə
42 Saniyə

Reaksiya Vermək vs. Cavab Vermək

Emosional gərginlik anında müəllimin soyuqqanlı liderlik strategiyası.

Qrup Müzakirəsi & Case Study

4 fərqli böhran ssenarisinin canlı simulyasiyası və pedaqoji həlli.

Rəqəmsal İştirakçı Bileti

Qeydiyyatdan dərhal sonra adınıza özəl QR kodlu biletinizi şəkil kimi endirin.

Parla Academy Xankəndi filialı, Akt zalı 15 Noyabr, 13:00
Seminarın Fəlsəfəsi

Sinifdə "Böhran" Nədir və Niyə Yaranır?

Hər bir neqativ şagird davranışının arxasında görünməyən psixoloji ehtiyac dayanır. Simptomla deyil, kök səbəblə işləməyi öyrənirik.

1. Diqqət Çəkmək Ehtiyacı

"Əgər müsbət yolla görünmürəmsə, dərsi pozaraq hamının diqqətini özümə çəkəcəyəm" düşüncəsi ilə hərəkət edən şagirdləri düzgün yönləndirmək.

2. Güc Nümayişi

Müəllimin avtoritetini sınağa çəkən, "Məni məcbur edə bilməzsiniz" deyən şagirdlərlə güc mübarizəsinə girmədən liderliyi qorumaq.

3. Ədalətsizlik və Müdafiə

Özünü haqsızlığa uğramış hiss edən şagirdin aqressiv və ya kəskin emosional partlayışlarını sakitləşdirmə texnikaları.

4. Özgüvənsizlik və Boykot

Uğursuzluq qorxusunu gizlətmək üçün dərsə tamamilə laqeyd yanaşan, başını partaya qoyan passiv-aqressiv şagirdləri qazanmaq.

Praktik Case-Study Təhlili

Seminarda Təhlil Ediləcək 4 Real Situasiya

İştirakçı müəllimlər qruplara bölünərək bu 4 real sinif böhranını müzakirə edəcək və ən effektiv pedaqoji həll alqoritmlərini tətbiq edəcəklər.

SİTUASİYA #01 Diqqət Mərkəzi

Daimi Dərs Pozucu və Yersiz Zarafatlar

"Şagird dərsin ən vacib izah məqamında davamlı olaraq yüksək səslə yersiz zarafatlar edir, bütün sinfi güldürür və diqqəti tamamilə yayındırır. Şifahi xəbərdarlıqlara rəğmən dayanmır."

Həll: Auditoriyanı neytrallaşdırma və enerjini yönləndirmə
SİTUASİYA #02 Açıq Konflikt

Açıq İtaətsizlik: "Məni məcbur edə bilməzsiniz!"

"Şagird verilən tapşırığı yazmaqdan qəti şəkildə imtina edir, lövhəyə çıxmır və bütün sinfin qarşısında müəllimə: 'Mən bunu oxumaq istəmirəm, məcbur edə bilməzsiniz!' deyərək aqressiv reaksiya verir."

Həll: Güc mübarizəsindən yayınma və məhdud seçim texnikası
SİTUASİYA #03 Qəfil Münaqişə

Şagirdlər Arası Anidən Başlayan Kəskin Mübahisə

"Dərs prosesində arxa partada əyləşən iki şagird arasında anidən kəskin sözlü və ya fiziki münaqişə başlayır. Sinfin nizamı və təhlükəsiz mühiti bir neçə saniyə içində tamamilə pozulur."

Həll: İlk 10 saniyə müdaxilə protokolu və de-eskalasiya
SİTUASİYA #04 Passiv Müqavimət

Passiv Aqressiya və Nümayişkaranə Boykot

"Şagird səs salmır, lakin nümayişkaranə şəkildə başını partaya qoyur, dəftər-kitabını açmır, verilən suallara cavab vermir və müəllimin varlığını tamamilə görməzdən gəlir."

Həll: Fərdi ünsiyyət körpüsü və mikro-motivasiya
15 Noyabr • Saat 13:00

Seminarın Strukturu və Axışı

01

Giriş: "Böhran" Anlayışı və Müəllim Psixologiyası

13:00 - 13:20

Sinifdə səs-küy ilə real böhranın fərqi. Şagird davranışının altındakı 4 əsas psixoloji səbəb və müəllimin öz emosiyalarını tənzimləməsi.

02

Praktik Təhlil: "Real Situasiyalar" (Qrup İşi)

13:20 - 14:05

Müəllimlərdən ibarət komandalarla 4 kritik situasiyanın təhlili, edilən tipik səhvlər və peşəkar pedaqoji çıxış yollarının simulyasiyası.

03

"Böhran" İdarəetməsinin Qızıl Qaydaları

14:05 - 14:25

Sükutun gücü, bədən dili, sinif daxilində hərəkət trayektoriyası, "Mən" dili ilə ünsiyyət və dərsdən sonra təkbətək söhbət alqoritmi.

04

Preventiv Tədbirlər və Sual-Cavab

14:25 - 14:45

Böhran yaranmadan öncə sinif müqaviləsinin qurulması və iştirakçı müəllimlərin şəxsi təcrübələrindən gələn sualların cavablandırılması.

Praktik Alətlər

Müəllimin 4 Qızıl Qaydası

Göz Təması və Sükutun Gücü

Səs-küy zamanı qışqırmaq əvəzinə səsi alçaltmaq və ya strateji pauza verərək diqqəti toplamaq.

Məkanın İdarə Edilməsi (Proximity)

Dərsi dayandırmadan qayda pozan şagirdin partasına doğru sakitcə yaxınlaşaraq fiziki məsafə ilə mesaj vermək.

"Sən" Dili Əvəzinə "Mən" Dili

Şagirdin şəxsiyyətini mühakimə etmədən, yalnız konkret davranışın dərsə təsirini ifadə etmək.

Auditoriya Önündə Deyil, Fərdi Həll

Şagirdi dostları qarşısında küncə sıxışdırmamaq; əsas söhbəti dərsdən sonra təkbətək aparmaq.

Rəsmi Qeydiyyat Formu

Seminarda Yerinizi İndidən Rezerv Edin

Məlumatlarınızı doldurduqdan dərhal sonra sistem tərəfindən sizin adınıza rəqəmsal giriş bileti hazırlanacaq.

Rəqəmsal Bilet Nümunəsi

Adınıza Özəl Seminar Bileti

PARLA ACADEMY XANKƏNDİ

Rəsmi Seminar Giriş Bileti

Bilet Kodu #PA-2026-0000
Seminarın Mövzusu

Sinifdə "Böhran" İdarəetməsi: Real Situasiyalar Üzərindən Təhlil

İştirakçı Ad və Soyadınız
Sahə / Fənn İxtisasınız
Müəssisə İş və ya təhsil müəssisəniz
15 Noyabr Saat 13:00 Akt zalı (Xankəndi filialı)
Təsdiqlənib
Ünvan: Parla Academy Xankəndi filialı, Akt zalı Qeydiyyat: Gözlənilir

Formu doldurarkən bilet üzərində məlumatlarınız canlı olaraq yenilənir. Qeydiyyatı tamamladıqda yüksək keyfiyyətli PNG şəkil kimi endirə bilərsiniz.